Menilaikan Video Pembelajaran Untuk Peningkatan Pangkat Guru

Di kurun pandemi Covid - 19 salah cara yang dapat digunakan untuk menyampaikan materi pembelajaran kepada penerima latih ialah lewat video.

Bisa langsung di kirimkan terhadap siswa, atau diunggah terlebih dahulu ke youtube, baru kemudian link nya kita bagikan ke siswa. Entah melalui WA group, Google Classrom, Kelas Microsoft Teams, maupun posting di blog.

Selain dapat dipakai untuk mengajar, video pembelajaran mampu juga dinilaikan untuk memperbesar angka kredit guru.

Menilaikan Video Pembelajaran untuk Kenaikan Pangkat Guru

1. Masuk Kategori Apakah Video Pembelajarn?
Video Pembelajaran tergolong klasifikasi Karya Inovatif. Sesuai dengan Buku 4 Pedoman PAK, Video Pembelajaran termasuk ke dalam Membuat/Memodifikasi Alat Pelajaran/Peraga dan Alat Praktikum.

2. Berapa Angka Kredit untuk Video Pembelajaran?
Angka kredit untuk video pembelajaran tergantung dari kompleks atau sederhananya video yang dibentuk.

• Kompleks: Setiap video/animasi pembelajaran komputer berdurasi minimal 30 menit, angka kreditnya 2. 
• Sederhana: Setiap video/animasi pembelajaran komputer berdurasi minimal 15 menit, angka kreditnya 1. 

3. Bagaimana Menyusun Laporannya?

Format Laporan Pembuatan dan Penggunaan Alat Pelajaran/Peraga, dapat dilihat pada Lampiran 13/14 Buku 4 PAK.

Berikut pola laporan Karya Inovatif Video Pembelajaran dari Pak Hendrik Hermawan, M.Pd. saat saya mengikuti Workshop Pembuatan Video Pembelajaran di Solo 2019 lalu. 

Baca Juga: Hendrik Hermawan-Guru Inspiratif Pengembang Content Pembelajaran Android

Jika menghendaki file .doc Microsoft Word laporan tersebut mampu diunduh pada link berikut:

Makara sekalian kita buat video untuk mengajar, sekalian pula kita nilaikan. Ibarat kata, Sekali dayung dua pulau tiga pulau terlampaui.

Sumber https://www.aansupriyanto.com/